師者

由於個性使然

我喜歡很簡潔很有條理的東西

喜歡老師只教重點、給方向

但不用太深入

要是老師教得太深入，一次給我一大堆東西

我反而會覺得頭很大，讓我茫茫然不知所措

因為他把我的學習樂趣都剝奪了

要慢慢來嘛，這麼急，學生也很累捏

我唸書時喜歡筆記，喜歡整理

然後自己發現新重點、自得其樂的快感

老師其實只要教重點給方向就夠了

讓我有線索可循的慢慢向前走

所以像是補習班一樣面面俱到的教學對我來說其實是很難讓我接受的

但這也是我在台灣受到教育的主要的感觸

但其實重點往往都是最難的整理出來的

需要花很多時間慢慢磨練、校正

要解釋一個複雜的觀念

其實是需要花很多時間思索

那些是最簡單、最容易引導學生的思路的方式

老師不把重點教好，卻喜歡教一些五花八門的招數

這樣很容易把學生搞得一蹋糊塗、迷迷濛濛

我深深同意 怎麼念書的、怎麼理解的，其實就會怎麼教、怎麼說出口

有多東西學生聽不懂，其實是因為老師自己也不是很懂

所以當然沒辦法把學生教懂

不小心就誤人子弟

身為老師自己當然得花很多心思在基本的邏輯思考上面

這樣才有辦法讓教學變得很有樂趣

然後最好再有一點耐心、很好的脾氣、很美的笑容

適時的鼓勵學生、引導想法

老師不一定是以前最會念書的學生，也不需要是最會講課的老師

只要有個包容各種不同型態學生的心胸其實就夠了

老師不要講太多，請多給學生一點發言的機會

讓學生有機會表達自己的想法，順便藉由和同學交流修正、補完自己的思路

然後老師在旁邊拍拍手、做總結就好了，這樣豈不是皆大歡喜

Ps. 以上純粹是因為在德國學德文的時候也遇到這種主觀且搞不清楚狀況的老師有感而發

       由於個人體質特殊，不是說每個人都需要相同類型的老師，依個人體質服藥才是良方。